¿Quién soy?

Soy un activista socioambiental comprometido con su distrito, con fuerte vinculación territorial y gran vocación de servicio.

Un profesor de ciencias, máster en innovación social que cansado del corrupto y desigual sistema,  quiso apuntar a construir política desde y por la ciudadanía: si los políticos no supieron ser ciudadanos, nos tocó a los ciudadanos ser políticos y créanme, esto ni a usted, ni a mí nos quedará grande.

 

¿Quién soy?

Soy la oportunidad de tomarnos lo que nos pertenece y establecer un nuevo camino constitucional a través del pilar más importante de cualquier país: La educación.

Un humilde Profesor de ciencias, licenciado en psicología master en innovación social cansado del nefasto sistema actual, y considerando que, si los políticos no supieron ser ciudadanos, nos tocó a los ciudadanos ser políticos, me postulo como constituyente en el distrito 12 – lugar donde nací y crecí – 

 

Soy ex candidato a constituyente por el distrito 12, con 19.282 votos quedé fuera por sistema de paridad.

Dirijo Fundación Biósfera Mía, donde nos dedicamos a promover la educación ambiental, el activismo, la soberanía alimentaria y la sustentabilidad en base al trabajo comunitario, el voluntariado y la inclusión.

Fui elegido Champion de la UNESCO (Ocean School program) en Costa Rica y Venecia, por mérito y trabajo en aulas de alta vulnerabilidad. Ganador de los Premios Latinoamérica verde en Ecuador (categoría 500) el año 2019 por el trabajo colaborativo en disposición de residuos.

Integrante de la RDO (Red docentes Oceánicos Chile) y Red “Amigos de los Cerros”, entre otros.

Típico hijo de padres separados, ahora padre de 2: Un joven de 15 y una niña de 4 años.

 

Portafolio

No quiero que vote por mí debido a la campaña que pueda hacer, sino que por el trabajo ya hecho hace años por y para la gente de nuestro distrito 12.

  • No tengo la intención de ir por algún partido político de «los 30 años», cómplices del actual sistema.
  • Solo puedo exhibir el trabajo honesto, desinteresado y comunitario que he realizado. Que no es más que un ladrillo dentro del muro de trabajo que nos queda por construir juntos.

¡Aquí podrán ver algo de lo descrito!

○○• Propuestas •○○

Mi trabajo este año será ser un puente entre la convención constituyente y el parlamento, porque no lograremos nada escribiendo una nueva carta magna si no existe la voluntad de modificar y/o crear nuevas leyes que vayan en su misma línea. 

Deseo abrir espacios de diálogos ciudadanos conciliadores, donde las necesidades sean canalizadas desde las bases, desde aquellos actores que nunca se les ha incluido en la política actual. A la vez que trabajamos en conciliar el sistema de desarrollo económico, social y ambiental: porque en tiempo de crisis climática necesitamos compromisos ambientales serios y genuinos. Acá encontrará propuestas levantadas de los cabildos y asambleas en el proceso constituyente:

Derechos sociales: Vivienda, educación, salud, seguridad social y justicia.

  • Educación gratuita, universal, con cambios profundos en la forma en que se educa: cambiando del formato individual a un sujeto colectivo.  Innovación pedagógica que permita motivar aprendizajes en estudiantes y descongestionar labores docentes. No basta con el derecho a educación gratuita, urge el derecho a una educación para la libertad, con fuerte inclinación en estimular la vocación del NNA y que disminuya la deserción, a la vez que facilite el desarrollo humano, tecnológico y ambiental.
  • Fortalecer la educación inicial y la escuela pública: asegurar cantidades de profesionales multidisciplinarios en aula (proporcional a niños y niñas) para aumentar la calidad y atención de necesidades psico-sociales, garantizar acceso universal, fomentar y fortalecer la comunidad educativa, diversificar programas no convencionales que considere las particularidades, concentrarnos en los procesos migratorios y consagrar las garantías para una inclusión real dentro y fuera de las aulas, de la mano de un cambio paradigmático.
  • Perfeccionar modelo de gratuidad universal, con un mecanismo fijo. Consolidar las becas internas en apoyo a estudiantes con menores ingresos (alimentación, pase, fotocopias, etc.), sin reparar en sus calificaciones o méritos académicos.
  • Derecho a vivienda garantizado y universal. Utilización de suelo ocioso para la construcción de viviendas inteligentes, en armonía con su entorno y que optimicen los recursos coordinando a los diversos ministerios (transporte, vivienda, etc) en su construcción, Así se minimiza el gasto público y disminuye el impacto ambiental.
  • Mayor capacidad de expropiar basurales para la urbanización humana, considerando los corredores biológicos y evitando impactar en zonas silvestres.
  • Construir mecanismo de “desendeudamiento”, que permita rebajar costos de intereses con instituciones bancarias y retail, flexibilizando el pago para mejorar la calidad de vida y el llegar a fin de mes.
  • Fin a las AFP, generando modelos de financiamiento tripartito: estado, trabajador y empleador. Mecanismo social de repartición y pensión. Administrado por el estado.

Salud: física y mental como derecho

  • Derecho a salud garantizado por el estado en la constitución, tanto la física, como la mental que históricamente ha sido precarizada y no considerada como una prioridad para articular una sociedad más amable en sus relaciones, tolerante, menos agresiva y felices. Con menor consumo de medicamentos que impactan fuertemente la salud humana y enriquece a las farmacéuticas coludidas. 
  • Sistema público, universal, gratuito, multinivel y de administración realizada por entidad única que sea responsable de las cotizaciones globales (Ej. National health system de Inglaterra, declarado el mejor sistema de salud de Europa el 2014). Donde se atienda sin diferenciación socioeconómica, se mantenga historial de todos los pacientes, se garantice un número de doctores por población y los insumos necesarios para realizar atenciones médicas dignas; tanto para los profesionales como para los pacientes.
  • Trabajar de forma exhaustiva en la medicina preventiva, tomando como eje la alimentación consciente, el deporte y el acceso a la naturaleza.
  • Implementar planes de alimentación adecuada a nivel nacional en escuelas, universidades, empresas y cualquier espacio común en el territorio nacional.
  • Establecimiento de monto per cápita de $10.000 con incremento del PIB para financiar el gasto público de salud. 
  • Atención sin importar nacionalidad o estado de residencia en Chile.
  • Articulación directa con establecimientos educacionales para la prevención y re-articulación constante de mejoras según las necesidades que se levanten por contextos y épocas (adaptación social).

Derechos humanos ambientales

  • La naturaleza, como sujeto de derecho, es protegida por su valor intrínseco y por su vinculación inextricable con el ser humano.
  • Cambiar el concepto de territorio geopolítico, con fronteras y límites, por patrimonio ambiental, biodiverso y con valor intrínseco.
  • Actuar local, pensando global: “La naturaleza integral e interdependiente de la Tierra, nuestro hogar”, proteger y gestionar los desafíos socioambientales y biológicos locales para respetar la integridad del sistema ambiental de desarrollo mundial.
  • Promoción y uso de energías renovables no convencionales.
  • Contar con acceso a la información, la participación pública y el acceso a la Justicia en Asuntos ambientales. Crear herramientas democráticas vinculantes y flexibles, para la protección y conservación del patrimonio ambiental, desde el ámbito ciudadano y público.
  • Reconocer la diversidad cultural y biológica de cada bioma en las distintas latitudes del país, vinculando a su vez la educación ambiental para la apreciación y protección de la flora, fauna y funga nativa local.
  • Incorporar la educación ambiental a los currículos de educación obligatoria y de educación técnico/universitaria, para la búsqueda de soluciones interdisciplinarias.
  • La justicia intergeneracional será aplicada en aquellos casos en que las decisiones privadas y/o públicas hipotequen el futuro, malversando los recursos naturales destinados a las próximas generaciones.
  • Coordinar una acción conjunta entre el respeto al medio ambiente y el crecimiento económico. Este principio no se asocia, por tanto, con la conservación intacta de la naturaleza, sino con la conducción del desarrollo económico por cauces que no comprometan el desarrollo en el futuro.

 

 

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Innovación y Ciencias

  • Construcción y puesta en marcha de sistema de trenes de norte a sur del país, mediante ERNC.
  • Utilizar las ciencias para trabajar en planes de descentraización, en tanto que se generen estudios que privilegie las potencialidades de cada zona en Chile. Trabajando coordinadamente con los gobiernos locales (que debemos fortalecer).
  • Implementar “ciudades inteligentes y sostenibles” como concepto de desarrollo urbano en armonía con el medio ambiente, incorporando y mejorando los criterios de estrés visual, contaminación acústica y lumínica, etc. Naturaleza incorporada en la construcción, por ej: techos y muros verdes.  Como también en la reutilización de residuos que se generen de la construcción para minimizar el uso de nuevas materias primas. Además, realizar estudios que permitan viviendas responsivas a cada región Chilena, con la finalidad de optimizar los recursos en reparaciones y construcción.
  • Incentivo a innovación científica en la toma de decisiones y la optimización de recursos. Mayor cantidad de recursos en el desarrollo en investigación y divulgación para mejorar/actualizar planes educacionales en todos los niveles de enseñanza.
  • Incorporar el voto director de ciudadanos pertenecientes a la zona, en la toma de decisiones ante proyecto que potencialmente impacte su localidad. Esto previo al SEIA.
  • Incorporación de tecnología en diversos entornos para facilitar la vida de personas con necesidades especiales.

Feminismo y LGTBIQ+

  • Tengo plena claridad que soy hombre cis heterosexual, sin embargo no significa que carezco de empatía en la lucha para una sociedad más justa, tolerante y equitativa. Como tampoco soy perteneciente a algún pueblo originario, pero lucharé por un estado plurinacional.
  • Mi misión en la mesa constituyente no es apropiarme de la lucha, sino apoyar a las candidatas y candidates que puedan estar presente en la misma. En caso que no exista alguno, abrir espacios vinculantes con disidencias y feministas para representarles humildemente en el espacio constituyente. 
  • Adhiero a recuperar nuestros derechos sexuales y reproductivos. 
  • Combatir con la desigualdad salarial, laboral, educacional, etc. Estableciendo un estado con bases en la equidad y justicia.
  • Redefinir la concepción actual de familia.
  • Construir mecanismo de vinculación territorial para mantener -de forma constante- el apoyo desde las bases representativas. 
  • Luchar por una sociedad donde la violencia de género esté erradicada, se sancione de manera ejemplar y podamos convivir en una sociedad segura.
  • Fin a la violencia política, sexual y económica hacia las mujeres y disidencias. 
  • Nueva ley de migración con enfoque de derechos y género.
  • Fin al extractivismo, ligado a las propuestas socioambientales que hemos impulsado constantemente y desde hace años.

Contacto

Rafael Sotomayor

Diputado Distrito 12

Hola, si deseas generar instancias de colaboración, diálogo y participar en conjunto en este gran desafío, no dudes en contactarme. Te responderé a la brevedad. Gracias por difundir y apoyar al candidato a diputado como independiente en el distrito 12: La Florida, Puente Alto, La Pintana, Pirque y San José de Maipo.

Correo: eldiputado@rafaelsotomayor.cl